Schulsozialarbeit an der Oberschule Eibenstock

Ziele der Schulsozialarbeit

- Förderung, Verbesserung, Stabilisierung der Entwicklung und sozialen Integration von

  jungen Menschen mit besonderen Schwierigkeiten

- sozialpädagogische Begleitung von Schülerinnen und Schülern zur Sicherung des

  Schulerfolgs, Vermeidung von Schulabbrüchen, Verbesserung der Lernmotivation,

- Förderung von Schlüsselkompetenzen Berufsorientierung, Lösung von persönlichen und

  sozialen Problemen

- Ausbau der Netzwerkarbeit unter bedarfsgerechtem Hinzuziehen von anderen Fachkräften

  der Jugendhilfe

- besonderer Wert: Ausbildung von Kompetenzen die beim Übergang von Schule in die

  berufliche Ausbildung eine wichtige Rolle spielen -> Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit

Zielgruppe

grundsätzlich alle Schülerinnen und Schüler der Oberschule Eibenstock

Besondere Beachtung – Schüler/Innen mit sozialer Benachteiligung und individueller Beeinträchtigung einschließlich junger Menschen, deren Schullaufbahn und Schulerfolg zu scheitern droht: schulische, soziale, persönliche Konflikte.

Methoden – Einzelfallhilfe

- regelmäßige Einzelfallgespräche/ praktische Übungen/ Beobachtung

- Unterrichtsbegleitung

Inhalt:

- Anamnese

- Kompetenzfeststellungsverfahren (Stärken-Schwächen-Analyse)

- Förderplanung

- Intervention

- Reflexion/Dokumentation

Methoden – Gruppenarbeit

Soziales Kompetenztraining

Lerneinheiten: Identitätsentwicklung, Kommunikationsfähigkeit, Erkennen von Gefühlen, Selbstbewusstsein, Teamfähigkeit, Reflexion

Erlebnispädagogische Elemente

Ableitend aus der Zielgruppe und der Einzelfallarbeit heraus, können Elemente der Erlebnispädagogik dazu beitragen, Kompetenzen hervorzuheben und zu stärken.

- Klettern-gegenseitiges Sichern

- Abseilen

- Geocashing/GPS- Touren